爱玩手机的孩子真的快乐吗？ (综合服务 - 其他服务)
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爱玩手机的孩子真的快乐吗？ | |
家里有个爱玩手机的孩子，真的能把家长逼疯。有的家长为了防止孩子沉迷，摔手机、打孩子的招儿全用上了。 但是，爱玩手机的孩子真的快乐吗？其实，沉迷的本质并不是寻找快乐，而是缓解痛苦。从孩子角度看，玩手机并不是追求快乐，而是逃避现实的痛苦。换句话说，沉迷手机并不是孩子的错，是他选择了错误的方式疗愈自己。实际上他可能在说：救救我，我很无助！ 孩子的无助感，主要来自两方面。一方面，来自外部环境的压力。比如学习成绩不好，同学关系相处差，都会让孩子产生逃避心理。针对孩子遇到的问题，如果家长无法提供帮助，孩子就会不抱希望。转而去手机中，寻找自救的方法。 另一方面，来自自身价值的需求。进入青春期，孩子开始渴望自我价值感。心理能量低，内动力不足，都会导致自我价值感缺失。这些孩子很容易产生自卑、敏感心理，为了证明自己，只好去网络世界寻找存在感。所有的成瘾背后，都是孩子在表达自己的需求。只有真正看见孩子，才能把孩子从沉迷手机的边缘拉回来。 孩子沉迷手机，家长很头疼。于是，通过打骂、镇压、硬碰硬的方式和孩子对着干。但其实，成瘾的对立面并不是控制，而是与孩子建立链接。所谓链接，意味着和孩子重建关系，用爱把孩子爱回来。 亲子关系有实质性改变，沉迷手机的行为才能有所缓解。那么，家长应该如何建立链接，让孩子摆脱手机瘾？首先，有效陪伴，帮孩子找回意义和成就感。有效的陪伴，意味着把你的身心全部交给孩子。 陪孩子学习，你有没有跟他一起学知识，而不是充当监工？ 陪孩子运动，你是不是也玩得酣畅淋漓，而不是坐旁边玩手机？ 亲人的陪伴，可以减少孩子的无意义感，在现实生活找到乐趣。 其次，巧用家庭会议，合理制定规则。召开家庭会议，是正面管教的典型方法。你可以开一次正式的家庭会议，讨论手机问题。一定要尽可能了解孩子的需求： 比如“同学们都玩”——孩子需要用游戏和同伴沟通，“玩游戏有成就感”——孩子在学习上遇到了困难，“没事干就玩玩”——孩子的生活需要丰富。 如果你也正面临这样的困境，请来大盛教育《家庭成长战略模型》线下落地咨询会，万博老师亲授，今天你不放弃学习，明天孩子才不会放弃自己。 | |
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