温州南浦高中生学科辅导 高中培优辅导 语数英理化课后辅导班 (教育培训 - 其他教育)

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温州南浦高中生学科辅导 高中培优辅导 语数英理化课后辅导班


2021年温州南浦依米书院秋季新初中、高中、小学生各年级学科辅导班,课后托管班招生,作业辅导,学科辅导,半托,日托辅导班,有小班制或一对一。微信wz114px
化学培优小组
课程说明
课程级别:入门级
培训周期:2个月
【课程详情】
  课程介绍
  人数:4人左右,高一、高二、高三
  体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
  适用学生人群
  这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
  培养目标
  通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
数学培优小组
课程说明
课程级别:入门级
培训周期:2个月
【课程详情】
课程介绍
人数:4人左右,初一、初二、初三、高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。

物理培优小组
【课程详情】
   课程介绍
  人数:4人左右,高一、高二、高三
  体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
  适用学生人群
  这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
  培养目标
  通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
语文培优小组
【课程详情】
  人数:4人左右, 初一、初二、初三
  体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
  适用学生人群
  这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
  培养目标
  通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
英语培优小组
【课程详情】
人数
4人左右,初一、初二、初三、高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
学习热线05778025—0688—189-5874-0878在线客服Q-Q咨询348575681
依米地址:南浦路鹿城区妇女儿童活动中心四楼;常年招生,欢迎来电、来校、在线咨询最新开班信息,可预约体验课。精品小班特色:按学员学习成绩分班教学,由教育专家和集团总部认证教师授课,课程设置以中考和高考为目标,教学计划系统性强,激发学生对学科的兴趣与学习主动性,从而使学习成绩稳步提升,帮助学生考上理想的学校。

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最后更新: 2021-09-09 16:11:31
发 布 者: 温州依米学院
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