乐清柳市镇少儿阅读理解能力训练班青少儿领导力培训 (教育培训 - 家教辅导)
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乐清柳市镇少儿阅读理解能力训练班青少儿领导力培训 | |
安东尼绘本馆品牌创办于2012年，经过近10年的发展，已经在全国各地开设了600余家实体校区。安东尼致力于儿童阅读力、思维力、表达力的训练和领导力培养，让孩子爱上阅读，学会真正的阅读并超越阅读学会思考。学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的能力。 电话：一八九六七七九三伍六伍 少儿阅读理解能力训练 抓住培养阅读理解力的黄金期 9岁以前，儿童阅读能力发展的第一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。 而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读理解力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读理解能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读理解力也十分关键。 到了13岁之后（此时孩子正步入初中）由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读理解能力十分重要！ 金色雨林阅读理解课 提升获取信息的多种能力 进行科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。 掌握理解记忆方法 采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子通过关联记忆，增强对知识的记忆力。 巩固学科知识 结合学科知识，强化对课纲中字、词、句的理解，巩固语文基础知识，并通过对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。 提倡朗读，增强刺激 鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。 安东尼阅读思维课 发现阅读密码 培养孩子受用终身的未来领导力 不一样的课程设计 多元化的阅读资源+多形式的思维练习=有健全人格、拥有独立思考能力的孩子 不一样的教学方式 阅读即思考，今天的阅读者，明天的领导者！ 用“项目式阅读法”有效引导绘本阅读，通过“通读—精读—味读”三读法，征途感知——全局理解——鉴赏评价——阅读迁移，培养孩子们“提出问题——规划方案——解决问题——评价与反思”的社会化学习习惯。 •用“思维导图”、“阅读反馈单（reading response）”等思维工具促进、激发表达和写作。 丨圆圈图：定义事物丨流程图：学习先后顺序丨 丨气泡图：描述事物的特征 丨双气泡图：学习比较和对比丨 丨树状图：学习分类和归纳 丨括号图：认识整体和局部 丨桥型图：学习类比 丨多流程图：分析事物的因果关系 让孩子掌握八大思维导图，培养独立思考能力。 报名咨询：189-6779-3565微信同号；在线QQ咨询149577662 艺校地址：乐清市柳市镇溪桥东路61-67号 卡卡艺术楼 | |
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